小学五年级语文《走路的人》优选教案

小学五年级语文《走路的人》优选教案 学五年级语文《走路的人》优选教案一　教学目标：　1.知识与技能： 有感情地朗读课文。 自读课文，了解以米开朗琪罗为代表的雕塑风格和以罗丹为代表的现代雕塑风格。　

小学五年级语文《走路的人》优选教案 学五年级语文《走路的人》优选教案一 教学目标： 1.知识与技能：有感情地朗读课文。自读课文，了解以米开朗琪 罗为代表的雕塑风格和以罗丹为代表的现代雕塑风格。 2.过程与方法：通过让学生猜图中的雕塑属于哪个时期的作品， 引导学生了解以米开朗琪罗为代表的雕塑风格和以罗丹为代表的现代 雕塑风格，理解罗丹的创造对艺术发展的贡献。通过解读文中意蕴丰 富的句子，读中感悟，理解罗丹的创造在艺术上的突破。 3.情感、态度与价值观：理解罗丹的创造对艺术发展的贡献。体 会罗丹勇于探索的精神，是人类社会不断向前发展的动力，具有永恒的 价值。 重点难点： 1.感悟罗丹的创造对艺术发展的贡献是*的重点。可以通过让学生 “猜图中的雕塑属于哪个时期的作品”，引导学生初读课文，把作品与 课文中对不同时期雕塑风格的描述联系起来，进而了解以米开朗琪罗为 代表的雕塑风格和以罗丹为代表的现代雕塑风格，理解罗丹的创造对艺 术发展的贡献。