高效课堂弊端以及对策

高效课堂弊端以及对策　　目前在新课改的大潮流中，高效课堂教学将成为一种趋势，最终会成为课堂教学的制高点，进而为提升教育教学质量，提高全民素质起到不可估量的作用。然而在这场改革当中，不可避免的存在着这样

高效课堂弊端以及对策 目前在新课改的大潮流中，高效课堂教学将成为一种趋 势，最终会成为课堂教学的制高点，进而为提升教育教学质 量，提高全民素质起到不可估量的作用。然而在这场改革当 中，不可避免的存在着这样那样的问题，对此，笔者从两个 方面进行说明： 一、课堂教学中存在的问题： 1、有些课，教学目标仍旧不够准确、出示学习目标时 机把握不好。 (1)有的教师把“教学目标(指教师)”与“学习目标(指 学生)”混淆，有的把教学目标出示出来，让学生当“学习 目标”来完成，更多的教师目标过大，过笼统，过难，学生 很好的无法完成。例如：体会文章的思 想感情。数学学生寻找数学规律;培养计算能力等。这 些目标不是一节课上能实现的。 (2)有的课堂教学满足于深挖拓展，教学目标偏离教学 内容要求，脱离学生实际。教师备课时，忙于进行拓展练习 设计。把“用教材教，而不是教教材”作为了自己不能吃透