黑龙江省大庆市铁人中学高中生物5.4能量之源-光与光合作用教案新人教版必修1

必修1 分子与细胞 第5章 细胞的能量供应和利用 第4节 能量之源－光与光合作用一、教学目标 1.说出绿叶中的色素的种类和作用 2.说出叶绿体的结构和功能 3.说明光合作用以及对它的认识过程

防止乙醇挥发、防止层析液挥发 必修1 分子与细胞 c.制备滤纸条时，要求定性滤纸必须是 的。将滤纸条的一端减去两角的目的是什么？ 第5章 细胞的能量供应和利用 第4节 能量之源－光与光合作用 干燥 使层析液在滤纸上均匀扩散（因为层析液在滤纸两角扩散速度快） 一、教学目标 1.说出绿叶中的色素的种类和作用 d.画滤液细线时，为什么要细且直？待第一次画的滤液干后，再画一两次的目的是什么？ 2.说出叶绿体的结构和功能 避免出现色素带重叠 增加色素的量 3.说明光合作用以及对它的认识过程 4.尝试探究影响光合作用强度的环境因素并说出光合作用原理的应用 e.结合实验原理和层析液的成分分析，分离色素时，为什么不能让滤液细线触及层析液？ 5.简述化能合成作用 防止色素溶于层析液（而不随层析液在滤纸上扩散） 二、重难点 绿叶中的色素的种类和作用 ④简述滤纸条上从上到下，出现的色素带数目、颜色及宽窄？ 光合作用的光反应和暗反应过程及相互关系 4条；（从上到下）橙黄、黄、蓝绿、黄绿；（从上到下）最窄、较窄、最宽、较宽 探究影响光合作用强度的环境因素 （宽窄体现色素量的多少） 三、教学过程 （完成导学思考→明确、细化知识点→问题交流→巩固训练） 1.完成目标一、二的导学思考 ⑵说出绿叶中的色素的种类以及作用。 目标一：说出绿叶中的色素的种类和作用 种类：类胡萝卜素（胡萝卜素、叶黄色）、叶绿素（叶绿素a、叶绿素b） ⑴结合教材回答下列与绿叶中的色素的提取和分离有关的问题： 作用：吸收利用可见的太阳光（类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光） ①简述该实验的两点原理。 提取原理：色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中。 目标二：说出叶绿体的结构和功能 分离原理：色素在层析液中的溶解度不同，使其随层析液在滤纸上的扩散速度不同。 ⑴在右图中填出叶绿体结构示意图中各种结构的名称。 （使用其他有机溶剂也可以提取色素，如旧教材的丙酮；将此处乙醇浓度与之前的做比较。） ⑵结合教材“光合作用的过程”的相关内容，分析叶绿体中的色素 和与光合作用有关的酶的分布场所。 ②简述材料用具中无水乙醇、层析液、二氧化硅和碳酸钙四种试剂的作用？ 色素：类囊体薄膜 酶：类囊体薄膜、叶绿体基质 无水乙醇：提取色素 层析液：分离色素 二氧化硅：使研磨充分 碳酸钙：防止研磨中色素被破坏 2.问题交流 ③方法步骤 a.研磨时需要加入的试剂包括 ，研磨要求迅速、充分的目的是什么？ 无水乙醇、二氧化硅、碳酸钙 迅速：防止乙醇挥发 充分：使色素充分释放 b.过滤时为什么使用单层尼龙布而不是滤纸？结合试剂特点分析，提取色素时，步骤⑶中“及时 用棉塞将试管口塞严”和分离色素时，“用棉塞塞紧试管口”或“用培养皿盖住小烧杯”的作用分别是 3.当堂训练 什么？ 为了减少色素的损失（滤纸对色素有较强的吸附作用）