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优秀班级体申报材料 优秀班级体申报材料题目给学生一个良好的学习氛围学校长哨营满族乡中 心小学班级四年级2班时间年年4月给学生一个良好的学习氛围良好的学习氛 围有助于学生形成强烈的成就动机，激发求知欲，形成合理竞争态度和方式。 只有建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体，学生之间才能形成良好的 人际关系,也才能让学生在集体中去寻求归属和依托。 正如著名教育家叶圣陶先生说过教育是什么，往简单方面说，只有一句话， 就是养成良好的习惯……在近年来班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人 的成长的过程中最为重要的阶段，也是人的基础素质形成的重要阶段，而良好的 班风班貌是各种习惯养成的基础，也是关键。 作为担负万丈高楼平地起的铺路人，应该如何把握好这一关键期？如何整体 优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？班委会上通过讨论，一致认 为以良好学习习惯的养成为突破口，才有助于促进班风班貌的整体发展。 班委会在班级建设中发挥着重大作用，班队干部必须是学生们拥护喜欢的而 且有能力的，在班委会主要成员的选择上充分发挥民主，采取演讲竞选的形式选 出班队干部，竞选时把班队干部的职位写在黑板上，然后竞选的同学自告奋勇的 开始演讲竞选自己想要担任的班干部，演讲时主要针对自己所选的干部岗位说说 班级存在的问题和当选后的怎么开展自己的工作，然后再由全体学生举手表决通 过。 在整个班干部竞选过程中即选出了同学心中的干部又锻炼了了他们的语言 表达能力，为以后的班级建设打下了一个良好的基础。 俗话说的好没有规矩不成方圆，规矩的制定是良好氛围形成的前提条件，班 级公约及各种班级制度的制定，必须先在班上进行公开讨论，因为四年级的学生 对任何事都有自己的见解和想法，所以在班级公约制定时让每个学生民主发言， 根据自己的缺点制定出改进方法，然后集体讨论制定一个班级文明公约和有关制 度，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是模糊不清。 宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。 事实证明，这一方法是切实可行的。 既让每个学生公平的参与制定，也让每个学生时刻铭记自己的缺点和不足之