24时计时法教学反思

24时计时法教学反思篇一：24时计时法教学反思每个人教新教材都有同样的感受：例题的难度大。在我们大多数学生 学问和力量根底上去学习新的学问跨度大。新教材例题后的练习题很少有 对例题类似的根底练习，可以