精编园林景观设计教学论文

园林景观设计教学论文随着园林生态城市、美丽乡村建设发展，计算机辅助园林设计因其具有使绘图步骤简单化、制图精度高及高效等优势，已成为园林景观设计重要技术手段，并普遍应用于园林景观设计中。园林设计为高职园

园林景观设计教学论文 随着园林生态城市、美丽乡村建设发展，计算机辅助园林设计因其具有使绘图步 骤简单化、制图精度高及高效等优势，已成为园林景观设计重要技术手段，并普 遍应用于园林景观设计中。园林设计为高职园林技术专业的核心能力模块，是园 林技术类专业学生必须掌握的专业技能，《计算机辅助园林设计》课程也是学生 获得园林景观设计师等职业资格的“职业技能课程”，还可通过职业技能拓展发 展为可从事平面设计、广告宣传、三维建筑、影视动画等相关工作，对于培养高 素质技能型能人才、拓展职业能力具有重大意义；同时，《计算机辅助园林设计》 为一门实践操作性很强的课程，实践教学环节非常重要，项目实战演练为教学主 要方式。在园林设计基础教学过程中，让学生绘制周围的事物和场景是有经验老 师的首选，校园景观为学生经常接触、最了解、最熟悉的场景，自然最适合成为 首选教学素材。汉中职业技术学院是2010年以“汉唐风格建设的新校区”，被 认定为“汉中市园林式学校”，占地面积46余hm2，建筑面积29万m2，学院的 校园景观资源十分富，软景质如树木花草150种、三大人工湖水体面积5000多 m2、硬景质如铺装、景墙体、栏杆、景观构筑、景观小品等种类全，花样多。图 书馆、教学楼、实训楼、公寓楼、餐厅、体育场别具风格，是园林设计教学最好 的素材。 1《计算机辅助园林景观设计》教学现状 主要教学内容大多数学校选用AutoCAD、3dsmax、Sketchup8.0、 PhotoshopCS5（PS）4款软件。从教材上来看，部分学校选用“单行本”，即一 款软件一本书；部分学校选用“二合一”、“三合一”、甚至是“四合一”教材， 即4款软件安排不同的章节，混合选编。课时安排有的是三学期完成,有的安排 两学期甚至一学期完成。学校授课顺序是按园林设计制图工序，即平面设计、三 维建模、渲染和后期处理4个模块教学。首先学习AutoCAD，然后学习3dsmaxa 或Sketchup8.0，最后讲授PhotoshopCS5（PS）。教学实例多由任课老师随机选 定，种类繁多，很不规范，课后练习题不统一，考查考核标准很不完善，这些都 需要改进。由于时间紧、教学任务重，现阶段老师都是少讲理论，基础理论实用 够用就行了，主要以实战演练、案例教学，如选择校园绿化案例。因此校园数字 1