阅读卡在大班幼儿深入阅读中的变迁与作用

阅读卡在大班幼儿深入阅读中的变迁与作用 阅读区作为传统的区角游戏，始终在幼儿园的区域游戏中占据着一席之地。可是，不论是小班、中班还是大班，阅读区的存在价值始终不高。 就说大班阅读区的现状

阅读卡在大班幼儿深入阅读中的变迁与作用 阅读区作为传统的区角游戏，始终在幼儿园的区域游戏中占据着 一席之地。可是，不论是小班、中班还是大班，阅读区的存在价值始 终不高。 就说大班阅读区的现状：大班阅读区一直不温不火地存在着。喜 欢阅读的小朋友经常会来这里参与一下，不喜欢的小朋友几乎从来不 会主动走近。教师也曾经想过很多办法吸引幼儿，如不时地更新图书 的品种，提供多样化阅读材料等，但基本上都是短时效应明显，很快 又归于平静。 对于大班幼儿来说，帮助他们提升主动阅读的兴趣，使他们的阅 读向深入方面发展是十分必要的。 那么，在实践中该如何操作才能达到这样的目标呢？我们经过一 段时间的尝试与探索，觉得阅读卡是一个不错的媒介。而阅读卡根据 内容形式的不同，又可以分成阅读记录卡、阅读涂鸦卡和阅读交互卡， 这三种卡的诞生与使用经历了一个逐步演变的过程，价值意义也逐步 显现。下面，我将总结出的一些经验与大家分享。 15 第页共页