面对高考外化思维过程强化思维训练优化语文教学

外化思维过程，强化思维训练，优化语文教学高中语文思维能力训练研究杭七中高三语文备课组问题的提出语言训练有一个突出的特点是：在问题与答案之间，往往没有明晰的思维过程揭示的要求。我们从来没有要求学生写出“