六年级下第四单元统计2

第四单元统计课题: 扇形统计图 活动点: 发现统计图中存在的数据不清的问题,并能提出修改建议 意图: 经历描述和分析数据的过程，针对统计图提供的数据不清问题，能提出质疑和修改建议，提高制作统计