一年级上期生活生命与安全教案(全)

一年级上期生活生命与安全教学计划一、学情简析学生由于刚进校因此活泼好动天真烂漫，大多数人思维活跃，学习数学的兴趣较浓，有良好的学习习惯。但也有少数同学自觉性差，好动，注意力易分散，所以教师要有层次、有

一年级上期生活生命与安全教学计划 、 一学情简析 ，， 学生由于刚进校因此活泼好动天真烂漫大多数人思维活跃学习数学的 ，。，， 兴趣较浓有良好的学习习惯但也有少数同学自觉性差好动注意力易分 ，、， 散所以教师要有层次有耐心的进行辅导要使每个学生顺利地完成本学期 。 的学习任务 、 二教材分析 ：、、、。 本册教材共有四大版块生命奥秘安全与健康呵护心灵美化生活 ，、、 这门课程是以儿童的社会生活为基础帮助儿童建立生命与自我生命与自然 ，、、、； 生命与社会的和谐关系学会关心自我关心他人关心自然关心社会培 ， 养学生积极的人生态度和健全的人格提高自我生存和自我保护的素养和能力 。、，。 的综合活动课程生活本身是综合的丰富的这是教材内容综合化的基础 ，、、、、 儿童的发展是整体的其情感态度价值观能力及知识的发展是有机融合 。，， 不可分割的本教材以学生的生活为轴心以学生的现实生活为基础是按照 、。 生活的逻辑心理的逻辑而不是学科的逻辑来设计和编写的教材具有适度的 ，、、， 开放性把课内与课外校内与校外学校与家庭结合起来促进学生认知和 、、。， 行为理论与实践个人与社会的结合和转化它是在于引导学生体验形成 ，， 关于生活与生存的积极的生命态度与情感获得有益的生命经验促进生命的 。，。 健康发展教材始终注意调动儿童自身的教育资源把儿童放在主体地位内 ，、、， 容的呈现采取儿童喜闻乐见的形式引用了许多精彩的故事童话案例图 ，，， 文并茂适合儿童的思维发展特点和阅读习惯体现了课程内容设计的人文性 ，。 增强了趣味性和可读性对学生经验和发展等有很强的促进作用根据儿童的 ，：；；； 心理特征和认知规律教材的设计思路为问题引入认知澄清实践反思 。 行为改变 、、：。 三教学重点难点是安全与健康呵护心灵版块 、 四本期教学任务 “”， 通过我和我的布娃娃让学生了解客观世界中生命体和非生命体存在 ；“”；； 差异帮助学生明白我从哪里来学习如何安全地玩耍初步树立起安全 ；“，，”； 意识了解哪些地方存在危险存在什么样的危险我们应该怎么做明 ；， 确知道哪些物品是不能共用的对学生进行具体的行为指导帮助学生进行注 ；，；； 意力训练学习与同伴交往的方法做一个受欢迎的人当好老师的小帮手 “”，；； 引导学生调整自己的害怕情绪保持健康良好的心态学习生活技能学