初中物理兴趣教学的趣引策略分析

初中物理兴趣教学的趣引策略分析 初中生对物理的抽象概念了解比较浅,往往因为难度较大,从而失去了学习的积极性。这就要求初中物理教学要更多的去引导学生,激发初中生的学习兴趣,让学生体验到学习物理