教师远程培训感言900字

教师远程培训感言900字 教师远程培训感言900字 　八月酷暑难捱的日子里，我通过网络这个平台和全省许许多多教师一起听课，一起讨论交流，一起研究教法学法，顿时感到丝丝清新的凉意。通过学习交流，我深深

教师远程培训感言900字 教师远程培训感言900字 八月酷暑难捱的日子里，我通过网络这个平台和全省许许多多 教师一起听课，一起讨论交流，一起研究教法学法，顿时感到丝丝 清新的凉意。通过学习交流，我深深感受到自己和名师以及其他很 多教师的差距。以前总以为兢兢业业干工作，无愧于心，无愧孩子 就是好老师了，在教学理论学习上没有下足功夫，不注意搞教研， 因而自己的教学水平进步很小，不能成为专业型和科研型的教师， 通过网络这个即时工具看到了我的差距，如梦初醒，再不提升自 己，就可能被时代淘汰，因此我要借助这个大好的时机，提升自己 的专业理论水平，丰富自己的文化底蕴，加强师德修养建立，我们 不再做燃烧自己照亮别人的蜡烛，而要做的是点燃孩子学习、生 活、进步的明灯。 这次的远程教育培训大大改变了我们的学习环境和意识，它把 教师培训从以往的现实课堂上搬到了虚拟的即时网络空间里，通过 网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习 环境。在这里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资 料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩 各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点，用于自己 以后的课堂教学。另外，我们还可以通过跟自己同专业的教师进展 交流探讨，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的.时机。我认 为这种培训很有必要,因为资源应用的关键是教师,教师的开展是学 校和学生开展的根底,教师的进步是学校和学生进步的前提。 这次远程教育培训，使我对新课程教学又有了新的认识。我体 会到新课程教学应该是：“学生是学习的主体，他们应该在老师的