归纳过程体验下小学古诗词主题单元设计与实施--以延吉市Y小学四年级某班为例

归纳过程体验下小学古诗词主题单元设计与实施--以延吉市Y小学四年级某班为例标题：归纳过程体验下小学古诗词主题单元设计与实施--以延吉市Y小学四年级某班为例摘要：随着教育改革的不断深化，小学语文教育注重