2019-2020年八年级历史人教版社会生活的变化1

2019-2020年八年级历史人教版社会生活的变化1教学目标基础知识了 解两次工业革命和辛亥革命对中国社会生活的影响掌 握火车、轮船、电报、电话以及照相、电影的传入，新闻报纸、出版事业的出

2019-2020年八年级历史人教版社会生活的变化1 教学目标 了 两次工业革命和辛亥革命对中国社会生活的影响 解 基础知识 掌 火车、轮船、电报、电话以及照相、电影的传入，新闻报纸、 握 出版事业的出现，中国社会习俗的演变概况 理解资 认识近代工业文明的传入，使中国社会生活发生了顺应人类 料处理 历史潮流的变化，是历史的进步；同时也使中华民族付出了 信息 沦为半殖民地半封建社会的沉重代价 能力训练 认识作 火车轮船的传入，一方面有利于经济文化交流，促进商品经 过程方法 用分析 济的发展；另一方面更便利了列强对中国的进一步掠夺 利弊 讨论探 我国的科技发明在古代领先于世界，到了近代却落后于西方， 索 主要原因在于封建制度的制约和农业文明模式的局限性 工业文明的传入，在改造中国社会物质文明的同时，也改造 社会进 着中国人的文化生活和社会习俗，这个历史趋势说明了人类 步发展 社会总是向前发展着、进步着的 ，我们必须自觉地与时俱 观点 情感态度 进 价值 观 思想意 辛亥革命对中国封建习俗观念的改造，代表着人类历史文明 识 发展变化的主流趋势和人类优秀文化的发展方向，功不可没 教学重点 近代交通通讯在中国的出现 教学难点 使学生在潜移默化中认识物质文明与精神文明、经济基础与上层建筑、物质与意 识的辩证关系 教学过程 导入新课： 组织学生回顾前面学过的线索，讨论回答问题：鸦片战争后，中国社会在经济、 政治、思想文化方面出现了怎样的趋势？（A、经济上：自然经济解体，民族资本主义产生并 在曲折中发展，出现工业化趋势；B、政治上：封建帝制解体，出现民主化趋势；C、思想文 化上：出现了提倡民主科学的趋势。）