幼儿园常规教育和良好的行为习惯

常规教育和良好的行为习惯一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一-日活动的质量。 如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯,教师也在组织各环节活动中要 分散精力去维持秩序而影响活动的质量