加强文学社团实践活动，促进语文学科教学论文

加强文学社团实践活动，促进语文学科教学论文中国教育学会中语会秘书长顾之川先生说：“在中学语言教育中，文学社团活动已经是一种十分重要的形式。”他认为：“如果有效地利用这一形式，提高学生的语文素养，将文学

加强文学社团实践活动，促进语文学科教 学论文 “ 中国教育学会中语会秘书长顾之川先生说：在中学语言教育中，文 ”“ 学社团活动已经是一种十分重要的形式。他认为：如果有效地利 用这一形式，提高学生的语文素养，将文学社办成培养各方面人才 “ 的摇篮中国教育学会中语会秘书长顾之川先生说：在中学语言教 ”“ 育中，文学社团活动已经是一种十分重要的形式。他认为：如果 有效地利用这一形式，提高学生的语文素养，将文学社办成培养各 ” 方面人才的摇篮，已经成为一个很值得探讨的问题。由此可见，开 展文学社活动是对语文教学的一个很好的促进，也是加强素质教育 的一个好途径。对于提高语文教育质量，培养高素质、高品位的人 才，具有积极作用。 如何发挥文学社团活动的功能，促进中学语文学科教学，使中学生 文学社团更好地成为学生素质教育的重要阵地，值得语文教师思考。 结合平时的教学，笔者以为文学社团在语文学科教学中的作用，至 少有： 一、激发学习语文的兴趣，诱发学生的素质潜能 现代教学论认为：只有当教师施加的教育影响与学生的特点相符时， 才能克服学生的消极态度或厌恶抵触情绪，进而激发学生学习的兴 趣，使他们对学习产生迷恋，诱发出学习的潜能。中学生文学社是 由一批有语文爱好，有一定写作特长的学生为骨干组织起来的。他 们在语文教师的指导下，带动全体同学，通过丰富多彩的活动，在 活动中体会参与的乐趣，获得成功的体验，从而激发语文学习兴趣。 二、提高学生的语文素养 提高学生的语文素养，除了教师在课堂上的努力之外，组建中学生 文学社团不失为行之有效的方法。校园文学社不仅是语文教学的第 二课堂（指导学生进行文学社活动，在提高学生对语文学习的兴趣、 开拓学生的视野、培养学生的写作能力等方面有积极作用），更为 学生课余生活开辟了一个广阔的空间，极大的丰富了校园生活，对 多出人才，出好人才起着积极作用。 三、亲身体验、激发情趣 平时的作文教学，教师对学生的作文都有一定的规定要求，同时规 定的时间内必须完成，也使学生缺少构思和润笔的时间，所以学生 很难写出高质量的文章。文学社给了学生一个课外用武的阵地，它 打破了作文的时空、主题和题材对学生的限制，给了学生一个独立 自主的空间。接触社会，亲身体验、激发情趣。学生自主立意，自 由布局谋篇，叙想叙之事，写想写之人，抒心灵之感，议神思之理，