新建院校教师教学方法研究

新建院校教师教学方法研究 群众化教育背景下，新建本科院校学生的整体生源情况有了新的特点，要切实提高新建院校的办学质量，每一位教师都必须关注教学实效。因此，广阔教师要从研究课堂教学方法人手，掌握课堂教学

新建院校教师教学方法研究 群众化教育背景下，新建本科院校学生的整体生源情况有了新的特 点，要切实提高新建院校的办学质量，每一位教师都必须关注教学 实效。因此，广阔教师要从研究课堂教学方法人手，掌握课堂教学 规律，不断提高教学质量和效果。 1.要了解学生 人民教育家陶行知先生指出:“学的法子要跟着做的法子，教的法子 要跟着学的法子”;“教师不是教书，不是教学生，而是教学生 学”。根据陶行知的生活，结合新建本科院校自身特点和生源实 际，从培养应用型人才人手，从了解学生的特点切人，应做到因材 施教。 学生是授课对象，是教与学过程当中的主体，所以教师在授课之前 必须要根据学生的实际，真正做到了解学生，课前了解学生的学习 根底，课中通过及时观察了解学生对教学内容的掌握情况，课后了 解学生对教师上课情况的反映和要求。作为新建本科院校，招生录 取的学生大都是刚过二本线的学生，要认识到学生客观的学习根 底，既不能高估学生，也不能低估学生。 作为教师脑子里要时刻铭记学生是衣食父母，学生是教学的资源， 课堂教学要以学生为中心，真正了解学生的根底、意见和要求，围 绕学生实际展开课堂教学，以便更好地提高教学质量。 2.要明确思路 每一堂课要讲授的内容，在备课时、在上课之前应在自己的脑海里 勾画出大致思路，在黑板上板书的内容要条理清楚。拿《心》为 例，这是一门师范类的专业根底课，概念很多，对每一个新概念的 阐述都要做到讲解清晰、表达清楚，让学生在理解的根底上记忆。