初中英语听说训练初探

初中英语听说训练初探 1．Duty report．每二人轮一天。两个学生上台来打招呼，问好，询问星期、日期、天气、出勤等情况，再谈各自的家庭爱好，或是他们周围发生的有趣的事，也可以把他们学过的知识，运

初中英语听说训练初探 1．Dutyreport．每二人轮一天。两个学生上台来打招呼，问好， 询问星期、日期、天气、出勤等情况，再谈各自的家庭爱好，或是 他们周围发生的有趣的事，也可以把他们学过的知识，运用对话活 学活用地表演给同学们看，或者下面同学轮流向值日生提一些问 题，进展竞答比赛。这种形式气氛浓烈，学生参与积极性高，既锻 炼了口语能力，又复习、稳固了旧知识。 2．Englishinoneminute．即每天一对同学用学过的一般疑问 句、特殊疑问句、选择疑问句等进展问答比赛，时间为一分钟，说 得既多又准确者为优胜组。好的同学可以连珠炮地问近三十个问 题，较弱者也可到达二十个左右。这时同学们的学习情绪高涨，注 意力集中，不知不觉地在听与说中复习稳固了各种问句的问与答， 及疑问词如what，where，how，howold，who，whose等的应用， 可谓一举数得，到达事半功倍的作用。 1．利用实物进展会话训练，增加实际感。可分为师生间，组与组 间，男生女生间等。如教介词in、on、under，behind时，将苹 果、铅笔、尺子等物品在盒子的不同位置，训练句型：What's this？It'sa（an）和Where'sit？It'son（in，under， behind）thebox． 2．利用真人真事形象教学。如教形容词三个级别时，叫A，B，C三 个高矮不一的同学到讲台前，训练句型：Who'staller，AorB？ Who'sthetallest，A，BorC？ 3．利用插图教学，进展会话表演能力训练。这种形式可以是俩俩间 或假设干个学生间进展。如利用挂图“Thetwin'sbedroom”看图 说话：Whatcanyouseeinthepicture？Icanseein