我是尊老敬老好少年教学设计[1]

我是尊老敬老好少年教学设计一、教学目的增强学生尊老敬老意识，引导学生继承和弘扬尊老爱老的中华传统美德，创新时代敬老风气，“老吾老和人之老”，使社会更加和谐地开展。 二、教学过程(一）、传承尊老文明 1

我是尊老敬老好少年教学设计 一、教学目的 增强学生尊老敬老意识，引导学生继承和弘扬尊老爱老的中 华传统美德，创新时代敬老风气，“老吾老和人之老”，使社会 更加和谐地开展。 二、教学过程 (一）、传承尊老文明 1、多媒体展示表达老年人风采的照片和图片，讨论谈感想; 2、学生讲述历史上尊老敬老故事； 3、说尊老敬老格言警句比赛； 4、开展“老年人保护法"有奖知识问答； 5、全班讲述爱老敬老的故事并谈体会.通过一看、二听、三 说、四讨论，让学生认识老年人对社会的奉献和作用和他们的现 状,理解尊老既是中华民族的优良传统，又是法律制度，明确尊 老是我们的义务和职责. （二)、创新敬老风气 1、学生讲述自己的敬老故事； 2、学生结合生活实际,谈新时代小学生如何创新敬老风气，