教案小班数学详案《区分大小》反思

教案小班数学详案《区分大小》反思 数学对于幼儿来说是比拟抽象的，大小也只是相比照的，因此活动中运用嬉戏的方式让幼儿进展比拟，发觉大小的区分，并能正确的区分大小，从而能够主动参加，体验数学