一年级语文第二册《春雨的色彩》教学反思

一年级语文第二册《春雨的色彩》教学反思一年级语文第二册《春雨的色彩》教学反思　　《春雨的色彩》是一篇优美的童话故事。优美的语言，富有诗意的课文，令人遐想联翩。故事中，小燕子、麻雀、小黄莺争论春雨到底

一年级语文第二册《春雨的色彩》教学反思 一年级语文第二册《春雨的色彩》教学反思 《春雨的色彩》是一篇优美的童话故事。优美的语言， 富有诗意的课文，令人遐想联翩。故事中，小燕子、麻雀、 小黄莺争论春雨到底是什么颜色的。这个问题的答案本身并 不重要，重要的是让孩子们带着这个问题感受课文中蕴含着 的道理和情感，凭借课文展开想象，并发表自己的独特见解， 激发学生探究大自然的奥秘。 昨天在备课时，我就被这篇课文中的“童趣”深深打动 了，小鸟们的争论让我联想到了课堂上我那群可爱的孩子们 也常为了一个小问题争得面红耳赤，何不让孩子们参与其中， 同小鸟们进行争辩？想到这里我心里都甜甜的。今天课堂上， 我按照昨天的`预设，在读熟课文之后，我进一步把课内知识 拓展：“孩子们，让我们也走进蒙蒙春雨中，加入小鸟们的 争论中吧！你认为春雨是什么颜色的？”话音刚落，教室里 马上沸腾了，一双双小手争先恐后地高举过头顶。我带着笑 容，一一示意他们回答：“春雨是紫色的，因为春雨落在紫 丁香上，紫丁香花就变紫了。”、“春雨是白色的，因为春雨 淋在梨树上，梨花就变白了。”、“春雨是红色的，春雨飘过 国旗，国旗更红了。”......在孩子们回答时，我留意到张皓 宇总是笑眯眯地看着我，这个小家伙，准是又与众不同了。