一年级“解决问题”教学的困惑分析及对策

一年级“解决问题”教学的困惑分析及对策《数学课程标准（2011年版）》把解决问题置于数学课程的核心地位，要求学生初步学会从数学的角度发现和提出问题，并能综合应用所学的知识和技能解决简单的实际问题。一年