幼儿教师读书笔记《图像时代的早期阅读》_1

幼儿教师读书笔记《图像时代的早期阅读》幼儿教师读书笔记《图像时代的早期阅读》　当阅读了一本名著后，你心中有什么感想呢？这时就有必须要写一篇读书笔记了！那么你真的懂得怎么写读书笔记吗？下面是小编整理

幼儿教师读书笔记《图像时代的早期阅读》 幼儿教师读书笔记《图像时代的早期阅读》 当阅读了一本名著后，你心中有什么感想呢？这时就有 必须要写一篇读书笔记了！那么你真的懂得怎么写读书笔记 吗？下面是小编整理的幼儿教师读书笔记《图像时代的早期 阅读》，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿教师读书笔记《图像时代的早期阅读》1 杜威在《艺术即经验》一书中谈到了“一个经验”（an experience）的概念，并将之界定为：“我们在所经验到的物 质走完其历程而达到完满时，就拥有了一个经验。”该界定 显示出“一个经验”至少具有两重含义。一是完整性，即“走 完其历程”。二是圆满性，即“达到完满”。完整性和圆满性 共同构成了“一个经验”的内涵。 应该说．在幼儿园教育活动中，教师大多能尊重幼儿对 完整经验的需要，比如．给幼儿讲一个完整的故事，让幼儿 唱完一首歌，帮助幼儿完整地经历一次科学探索活动，等等。 然而，不少幼儿园在追求幼儿经验完整性的同时，往往忽略