俄国和日本的历史转折教学反思

俄国和日本的历史转折教学反思 　　 　　教学有法，教无定法。就这堂课而言，我对教学过程进行了初步的探讨。总结如下： 　　 　　一、设置问题情境，培养学生的问题意识。 　　 　　发现问题、解决问题的过程