延安，我把你追寻（教学新设计）

延安，我把你追寻（教学新设计）　延安，我把你追寻（教学新设计）　 延安，我把你追寻教学内容：小学六年制第十二册学生视角：延安在抗日战争时期是党中央的所在地，人们都说它是中国革命的

延安，我把你追寻（教学新设计） 延安，我把你追寻（教学新设计） 延安，我把你追寻 教学内容：小学六年制第十二册 学生视角： 延安在抗日战争时期是党中央的所在地，人们都说它是中国 革命的摇篮，作者为什么要追寻这样一个地方呢？在革命胜 利这么多年以后，追寻延安又有什么意义呢？ 难点：搜集相关的背景资料，拉近学生的认识距离，有助于 深刻理解全诗的思想内容。 教师思考： 本文属略读课文，是一首新体诗，作者以充满深情的笔触， 生动而形象地讴歌了延安精神，热情地抒发了追寻延安精神 的迫切心情，强调了在新时期继承和发扬延安精神的极端重