2020年小学综合实践活动的指导计划

小学综合实践活动的指导计划 本学期，我校综合实践活动课程继续以《综合实践活动指导纲要》为依据，结合学校特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，在综

小学综合实践活动的指导计划 本学期，我校综合实践活动课程继续以《综合实践活动指导纲 要》为依据，结合学校特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动 为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，在综合实践活动的 目标上努力达成四个层面：形成社会责任感，培养自主独立性，养成 自觉合作性，发展积极创造性，提高综合实践能力。 一、课程设定。 综合实践活动课程每周三节课，逢双周利用一节课进行信息技 术专题培训；逢单周利用一节课进行劳动与技术教育;每学期学校以 年级为单位确定四个专题研究活动。综合研究课题从省编“综合类新 课程”材料中自选两个，姜堰地方教材《三水鹿鸣》为一个，学校自 编确定一个，年级研究课题要充分体现连续性层次性、可操作性。在 实施过程中,可参照综合实践活动方案集《求实》进行。 二、组织管理。 1、学校成立综合实践活动领导小组，全面负责制定方案，指导 工作，监督检查。 2、教导处和教科室负责综合实践活动的辅导讲座、学习经验交 流、评优等工作。 3、年级组长负责课题实施的全过程。教师的有效指导是综合实 践活动成功实施的基本条件。从指导方式来说，倡导团体指导与协同 指导，全校老师通力合作，通过有效的方式将所有教师的智慧集中起 来，对综合实践活动进行协同指导。