苏教版六年级数学——分数除法应用题教后反思

苏教版六年级数学——分数除法应用题教后反思　分数除法应用题教学是苏教版小学数学十一册中的内容，是本册的重点、难点。如何激发学生主动积极地参与学习的全过程，引导学生正确理解分数除法应用题的数量。我作了

—— 苏教版六年级数学分数除法应用题教后 反思 分数除法应用题教学是苏教版小学数学十一册中的内容，是本册 的重点、难点。如何激发学生主动积极地参与学习的全过程，引导学 生正确理解分数除法应用题的数量。我作了一些教学尝试。 一、从学生的生活实际出发学数学。 数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发，使学生感 到数学就在自已的身边，在生活中学数学。使学生认识学习数学的重 要性，提高学习数学的兴趣。教学改变复习旧知引入新知的传统做法， 直接取材于学生的生活实际，通过班级的人数引出题目，再让学生介 绍本班的情况，引发学生参与的积极性，向他们提供充分的从事数学 活动和交流的机会。 二、让学生参与学习过程，体验学习知识的过程。 教学中，为让学生认识解答分数乘法应用题的关键是什么时，让 学生通读题目、细读题目，圈出题目中的重要词句，理解题意。画出 线段图分析数量之间的关系。亲自感受应用题中数量之间的联系，想 方设法让学生在学习过程中发现规律。从而让学生真切地体会并归纳 1