教学初探——中学顶岗实习教师的工作体验

教学初探——中学顶岗实习教师的工作体验教学初探——中学顶岗实习教师的工作体验在我大学教育专业的学习中，我经常听到教师们说，“教学需要经验，需要实践。而仅仅在教育理论方面的学习是远远不够的。”于是，我有

教学初探——中学顶岗实习教师的工作体验 教学初探——中学顶岗实习教师的工作体验 在我大学教育专业的学习中，我经常听到教师们说，“教学需要 经验，需要实践。而仅仅在教育理论方面的学习是远远不够的。”于 是，我有机会到一个中学当顶岗实习教师，这个经历让我对教学有了 更深入的认识。 我的任教班级是一所普通中学的初一年级。这是一个班级里面有 40多名学生的大班，让我有些心有余而力不足。但是，我坚信自己能 够胜任这份工作，因为我已经预测到，这个以如此高速度运转的年级 班级会存在各种挑战和机遇，这正是我最想体验的。 在开始工作的前几周里，我感觉非常糟糕。我几乎是力不从心地 面对这所学校和这个班级的学生们。我想找到一个合适的教学方法， 但是我找不到一个适合所有学生的方法。有时我会用掌声和表扬来激 发孩子们的兴趣，但是在其他时候，这样做完全没有效果。有时我会 尝试让他们自己发现答案，但是这样也不总是有效。我感到非常沮 丧，因为我不知道自己该怎么做才对。 然而，随着时间的推移，我开始发现，在教学的过程中，每个学 生都是独一无二的，需要不同的方法和技巧。我开始更加关注他们的 兴趣和学习风格，从而更好地了解他们的需求，并结合这样的需求来 调整课堂教学。我学会了如何让学生快乐地学习，并保持积极的态 度。在获得新的知识和技能的过程中，他们慢慢变得更加自信和独 立。 这期间，我最大的进步是在教学的过程中积极地与学生们交流。 第1 页共 2页