“自我概念”融入小学美术课程的行动研究的开题报告

“自我概念”融入小学美术课程的行动研究的开题报告一、研究背景和研究意义随着社会的发展和教育的改革，越来越多的人开始关注儿童的全面发展和个性化教育。小学美术教育作为一个重要的学科，不仅提供艺术欣赏的机会