七年级书法课教学工作总结

七年级书法课教学工作总结　本学期，我继续代七年级写字课，在学写隶书、楷书的基础上，学写行书，积极尝试“先学后教、少教多学”的教学模式，不断总结写字课教学中取得的成功经验，不断矫正写字课教学中存在的失

· ， ， 。 科 林 费 斯 担 当 主 演 的 英 国 电 影 整 部 电 影 以 叙 述 故 事 的 形 式 讲 述 了 英 国 女 王 伊 丽 莎 白 二 世 的 父 亲 乔 治 六 世 国 王 的 故 事 七年级书法课教学工作总结 本学期，我继续代七年级写字课，在学写隶书、楷书的 基础上，学写行书，积极尝试“先学后教、少教多学”的教 学模式，不断总结写字课教学中取得的成功经验，不断矫正 写字课教学中存在的失误，不断探索教育教学规律。为了更 好地提高教学质量，更好地做好本职工作，先将本学期的教 学工作总结如下： 自己深知：“打铁先要本身硬”。要想让学生的字写得 规范，写得漂亮，教师的字必须写得好，这样才能使学生佩 服你，信赖你，学生才会愿意上你的课，教师的威信才能真 正确立，教学效果才能得到提升。因此自己不断充电，经常 阅读有关的书法理论，认真书写理论笔记，多次观看书法讲 座视频，不断向书法水平高的名人请教。在学校工作时间， 坚持硬笔书法练习；在家里坚持写软笔书法，从不间断。经 过自己的不懈努力，自身素质有了新的提高。 正确的写字姿势，不仅有利于把字写端正，而且有利于 学生身体的正常发育，也有利于保护学生的视力。回顾上学 期的写字课状况，学生在写字课上，我一直要求学生要有正 确的坐姿，做到头正，身直，肩平，足安，并做示范让学生 模仿，发现问题及时矫正。但效果不够理想，一个班除了五、 六个学生在课堂上善始善终坐姿端正外，其他同学时好时差， 忽冷忽热，老师强调时，能好一阵子；老师不强调，还是老 ， 。 ， ， ， ， 影 片 的 故 事 情 节 非 常 简 单 取 材 于 真 实 的 历 史 事 件 英 国 国 王 乔 治 六 世 从 小 患 有 严 重 的 口 吃 最 后 在 莱 昂 纳 尔 的 治 疗 下 终 于 克 服 口 齿 发 表 了 振 奋 人 心 的 演 讲