人美小学美术二年级上册《第16课会变小手套》教案4

课题第四课会变的小手套教课内容与目标：1．显性内容与目标：应知：初步感觉适形造物手法。教课目的应会：能勇敢地创作，通行简单的增添创作出某种新形2．隐性内容与目标：培育学生对美术学习的兴力和创建思想的能

课题 第四课会变的小手套 教课内容与目标： 1 ．显性内容与目标： 应知：初步感觉适形造物手法。 教课目的 应会：能勇敢地创作，通行简单的增添创作出某种新形 2 ．隐性内容与目标： 培育学生对美术学习的兴力和创建思想的能力。 课时 安排 教课要点 要点：经过本课的学习，适形造物的方法，发散学生维，创作出较生动的形象。 难点：创建出丰富多样的形象。 教课难点 教课准备各式各种闲置不用的小：针线、胶水、扣子、彩色纸、等装修用品。 察看法、指引法、讲解法、自主研究法 教法、学法 设计企图 教课活动 让学生直观感觉适形 1 、组织教课引入新课。 用石头、树枝让学生察看感觉。想想石头和树枝的外形分别像什造物，依据物体的形状 ?( 么待学生回答后，教师将石头和树枝翻过来让学生赏识石头鱼、树创作出新的形象。枝 ) 蛇。 2 ．讲解新课： 培育学生察看生活，就 (1) 依据导人引出课题。 地取材。 在我们身旁就有很多能够用来创建的东西，请你们在自己的身旁找 ?() 手套 一找，看看能发现什么可用资料 指引学生适形造物，培 (2)? 察看领会手套的形象：看一看我们的手套像什么将手套变一 养学生的察看能力和 ?? 变，看看又像什么将手套换个角度看看还像什么 发散思想能力。 (3) 小组议论：请小组将变好后的手套形象让其余同学认一认，说 培育学生认识制作方 ? 说变的是什么 法，掌握简单的装修手 (4)? 如何增添：请你们想想如何能使变好后的形象重生动 3 ．作业要求： 法 。 培育学生的协作能力 (1) 先用手套创建出新形象形象编排表演小故事。再依据 和综合素质。 (2) 依据故事用手套创建形象并进行表演。 4 ．学生疏组作业，教师指导。 认识学生，帮助学生解决作业中的困难。 5 ．学生以小组为单位进行表演。 6 ．总结。