学徒制人才培养方案

学徒制人才培养方案 一、专业名称 学前教育 二、招生对象 初中毕业生、幼儿园 三、学制、学历 根本学制3年，学历中专 四、学前教育专业人才需求论证及专业开展前景分析 （一）行业现状与人才需求 1、幼儿

学徒制人才培养方案 一、专业名称 学前教育 二、招生对象 初中毕业生、幼儿园 三、学制、学历 根本学制3年，学历中专 四、学前教育专业人才需求论证及专业开展前景分析 （一）行业现状与人才需求 1、幼儿教育开展迅速，幼儿教师需求量加大 随着我国人民生活水平的提高，幼儿教育事业在我国得到了迅速开 展。随之对于幼儿教师和人员的需求骤增，幼儿师范的毕业生供不 应求。尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼 儿教师，仍然不能满足整个社会的需求。如上海近两年每年幼儿教 师缺口1600多人，吉林省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺 尤为突出。德惠市近三年来新增幼儿园9所，幼儿教师缺口很大。 2、早教事业方兴未艾，早期教育人才奇缺 早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势，据最新的《统计年鉴》显 示，中国0—3岁的婴幼儿共计7000万人，其中城市0—3岁的孩子 数量为1090万人。“人才培养的制高点在最初阶段”、“教育从0 岁开始”等观念日益深入人心，0—3岁段幼儿的智能开发，是目前 幼教开展和市场需求的新增长点。0—3岁婴幼儿的早期教育机构 在全国一些大城市纷纷成立，但一些中等城市及县级市早期教育机 构 1