小学二年级数学观察物体教学案例
小学二年级数学<〈观察物体>〉教学案例东马坊中心小学 程静华教学内容:课本第67页的例1和做一做。教学目的： 1、观察物体,体会到从不同角度观察到物体的形状可能是不同的，同时培养学生的观察才能.
<> 小学二年级数学〈观察物体〉教学案例 东马坊中心小学程静华 教学内容:课本第67页的例1和做一做。 教学目的： 1、观察物体,体会到从不同角度观察到物体的形状可能是不同的， 同时培养学生的观察才能. 2、识别从正面、侧面、上面观察到简单物体的形状，培养学生 的空间观念。 3、培养学生观察、操作、空间想象和推理才能。 教学重点:让学生知道从不同角度观察物体，所看到的形状是不 一样的。 教学难点：能正确识别从上面、侧面、后面观察到的物体的形状。 教学准备：挂图、准备一个小玩具。 一、创设情境，导入新课。 师：上新课之前,我们一起来做一个小游戏，由老师发出方 位口令,同学们用手指出以自己为中心的方位,做好准备，开场！ 师：指正面呀指正面， 指侧面呀指侧面， 指上面呀指上面， 指下面呀指下面。 师:刚刚，我们一起找出了以自己为中心的正面、侧面、 上面和下面.同学们找得真好。今天老师要和同学们一起试着从
