五年级上册音乐总结

五年级上册音乐总结 　音乐课的内容是丰富多彩的,它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育。五年级上册音乐总结如下，快随出guo一起来了解下。 　时间飞逝,一学期

五年级上册音乐总结 音乐课的内容是丰富多彩的,它的最大特点就是通过艺术活动来 调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育。五年级上册音 乐总结如下，快随出guo一起来了解下。 时间飞逝,一学期的教学工作现已结束在此对其进行如下总结我 反思、发现缺乏以求进步。为了更好的完成教学任务到达教学目的, 培养学生懂理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过艺术形象,培 养学生的美好情操,使他们身心得到健康的开展在教学中。 音乐课的内容是丰富多彩的,它的最大特点就是通过艺术活动来 调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育。鉴于这一特征, “新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在 现实音乐教学中,也有学生对它兴趣索然。 五年级的学生,仍然形象思维活动为主,但抽象思维随着年龄的 增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使学生乐于参与音乐活 动,其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐 体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采 取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,我曾以节奏为主题让学生们来 到操场上开展--节奏接龙?的音乐活动,实践中学生展现自己的个性 在教师的鼓励下用不同的节奏表达,学生敢于对已有知识提出质疑和 修改,从而引导学生创新思维的开展。 每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习,这个工程学生非 常喜欢。我总在出示节奏类型后,请学生尝试拍打节奏,亲身感受节 奏带来的美感,再由学生互相启发评价,最后由教师讲解,授以正确的 做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程,就变得其乐无 穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复