怎样提高教师的专业业务水平

怎样提高教师的专业业务水平一、发展目标1、总体目标：建设结构更加合理的师资队伍，提高教师道德修养和业务水平,促进学生全面发展；重点培养一批具备“师德高层次，专业高学识，能力多方位，目标专业化”的教师队

怎样提高教师的专业业务水平 一、发展目标 1 、总体目标：建设结构更加合理的师资队伍，提高教师道德修养和业务 ,“ 水平促进学生全面发展；重点培养一批具备师德高层次，专业高学识， ” 能力多方位，目标专业化的教师队伍。 2 、具体目标：立足于本校、本职、本岗，使教师能够在最短的时间成为 新课程的有效参与者、积极建设者，提高教师教育教学实践能力，从而达 到教师专业化水平的发展。 二、校本培训 随着基础教育课程改革的推进，作为农村学校的教师面临越来越高的要 求。针对教师专业的可持续发展，学校通过校本培训一体化的教师专业化 发展模式，坚持在实践中探索，在探索中生成。反思，总结，提升，不断 “” 改进和完善校本培训的方式。走向学习共同体的改革，意味着要进行 一场深刻的变革，它不仅要把学校建成学生相互学习成长的地方，而且也 “ 要成为教师相互学习成长的地方。我校始终倡导继续教育、终生教育、 ” 学习是工作和生活的一部分的学习观。强调学习不仅有利于提高工作质 量，而且有利于提高自身的生活质量。只有学习精彩了，工作才能精彩、 生活才能精彩。 20085 我校从年开始开展了为期年的教师读书工程。强化责任人意识，明 确校长是第一责任人，教研组、备课组是基本培训单位；教导主任、教研 组长是骨干力量，全体教师都是参与者、行动者、研究者；强化管理制度 , 的科学性与规范性。经过反复研究我们设计了教师的读书结构，用以规范