北师大版数学第九册《地毯上的图形面积》导学案

地毯上的图形面积一、所在班级情况，学生特点分析 本班学生52人，多数来自农村，而且都是上学期转入的“插班生”，多数学生的学习基础不一样，习惯养成层次不齐，这就给教学带来了很大的困难，不要说尝