与水果湖二小结对心得体会[修改版]

第一篇：与水果湖二小结对心得体会夏日凉风，沁人心脾 ——王店镇中心小学与武昌水果湖第二小学结对心得体会李庆展 今年的夏天来得有些早，虽只是五月中旬，天气却是格外的闷热。而水果湖二小之行，却让我如沐凉风

第一篇：与水果湖二小结对心得体会 夏日凉风，沁人心脾 —— 王店镇中心小学与武昌水果湖第二小学结对心得体会 李庆展 今年的夏天来得有些早，虽只是五月中旬，天气却是格外的闷热。而水果湖二小之行，却让我如沐凉 风，清爽怡然。 5165 月日下午点，我们到达休息地点。还没从两个钟的沉睡中完全清醒的我跟随着带队领导们的脚 步，见到了水果湖二小负责接待我们的领导们。他们亲切的笑容、幽默的话语，如同一阵凉风，吹走了我 所有的睡意。这次武汉之行定能获益良多，我默想到。 —— 心中有了期待，觉睡得香，人也起得早。吃过早餐，我们抵达目的地武昌水果湖第二小学。经过一 个简单的会面，我们便前往维格教室听英语课。来自新加坡的黄老师首先用图片和动作展示了学生们通常 ———— 记忆英语单词的方法写与背。同时也戳中这两种记忆方法的要害易忘，由此引出课题。这也是在提醒 学生这节课的内容就是如何记忆与学习新的单词。紧接着，黄老师通过字母发音让学生了解到，我们可以 通过发音来记忆单词。播放字母发音儿歌，学生老师一起唱，让学生热身的同时提高了学生学习的热情， 也纠正了学生在发音时的错误。然后，给出字母组合，让学生进行发音。之后，用同一个字母组合加上其 它字母形成单词，通过举一反三的方法，使学生学会了自己如何去读新的单词。用多媒体播放这些单词， 并附上插图，让学生更直观的理解和记忆单词的意思。学习完新单词后，通过把单词归类的活动，让学生 自己去复习和巩固如何学习新单词。之后让小组间交换活动的成果，指名学生上台展示，并尝试正确发音， 其他小组学生检查和纠正。最后再一起复习巩固学到的新单词。这不仅仅只是给学生上的一节课，同时也 是给我们在座的老师上了深刻的一节课。黄老师丰富的肢体语言、激情的投入、恰到好处的鼓励让我又一 次迎临着清风的洗礼。 短暂的休息之后，我又听了一节语文课，深刻感受到了学生才是课堂的主导，感受到了学生无限的创 造力。老师恰当而耐心的引导，是学生课堂学习的关键。 两节课之后，我们参观了大课间活动。首先是早操，然后各班自由进行活动。每个班，每个年级的活 动都很有自己的特色。有的班级进行单脚跳，有的进行立定跳远，有的围绕操场跑圈，有的进行往返接力 „„ 赛跑，还有的进行穿插跳绳这是一群可爱而用心的孩子，我看到了他们极大的热情和努力。他们奋力地 向前跳着或者奔跑着，伴着同学们的欢呼与鼓舞，仿佛充满了力量。看着这一切，我仿佛化作一只迎着春 风想要为之歌唱的鸟儿。 活动之后，我同黄老师进行了交流。她又教给了我很多关于英语教学的方法。我也观摩学习了她们精 心制作的课件，用心备课的资料，细心批改的作业。对比我在英语上的教学，真是受益无穷。在谈到学生