走进心里学——奇妙的错觉

西宁市第七中学微课课程设计文本（教案）课程主题微课：《走进心理学——奇妙的错觉》所用教材无学生认知 特点分析初中生有很强的求知欲和好奇心，利用其这一心理特点，开展适合他 们知识能力水平、兴趣的相关心理