《送杜少府之任蜀州》教学设计[86]

《送杜少府之任蜀州》教学设计学情分析: 我班学生经过初一一年的学习，已初步形成了一定的学习方法，对于文言文的阅读与学习掌握了一定的步骤，而且经过以往的朗读训练，他们很容易感受到短文的独特之处，容易从