远程非学历教育如何保证教学质量的研究

远程非学历教育如何保证教学质量的研究 摘 要：教育质量是对教育水平高低和教育效果优劣的评价。远程非学历教育的出现是新型的教育模式，在开放的网络环境中，由于不受时间、地域的限制，怎么能够保证课程有

远程非学历教育如何保证教学质量的研究 摘要：教育质量是对教育水平高低和教育效果优劣的评价。远 程非学历教育的出现是新型的教育模式，在开放的网络环境中，由于 不受时间、地域的限制，怎么能够保证课程有序、有效地开展，怎么 能够保证学习者按照教学计划完成学习，怎样建立完善的反馈机制保 证教学质量，这些都是需要研究的方向。 关键词：远程;非学历教育;教学质量 一、传统意义上的教学质量 《教育大辞典》对教育质量的解释：“教育质量是对教育水平高 低和效果优劣的评价”，“最终体现在培养对象的质量上”，“衡量标 准是教育目的和各级各类学校的培养目标”。 二、远程非学历教育背景 随着学习型社会的构建，为适应社会发展和实现个体发展，终身 学习、持续学习成为每个社会成员的需要。目前，互联网不断发展， 使学习的方式不再局限于线下与教师面对面的模式。远程非学历教育 15 第页共页