课堂教学的心得与体会[修改版]

第一篇：课堂教学的心得与体会物理课堂教学的心得与体摘要：课堂教学，是学生获得成长，自我得以发展的必然场所，是生命中不可缺少的部分。对教师而言，课堂教学是教师职业生涯的最基本的构成部分，每一堂课的教学水

第一篇：课堂教学的心得与体会 物理课堂教学的心得与体 摘要：课堂教学，是学生获得成长，自我得以发展的必然场所，是生命中不可缺少的部分。对教师而 言，课堂教学是教师职业生涯的最基本的构成部分，每一堂课的教学水平，都是教师专业水平和生命价值 的直接体现。 关键词：课堂教学，热情，用心施教，期望，可信任感。 对学生而言，课堂教学是获得成长、自我得以发展的必然场所，是生命中不可缺少的部分。而教师对 于所要传授的知识，也有着自我的理解，在教学设计时教师将其各不相同的理念注入其中，并在教学过程 中以各自不同的气质所形成的各式各样的教学风格进行施教，赋予教学以个性化的色彩。这些是学生学习 的吸纳之处，也是教师个体生命的特色与价值之所在。 通过半年的教书育人，我深刻体会到：学生在浓厚的兴趣下所获得的一切常会掌握得迅速而牢固，而 学生的学科兴趣又常取决于对任课教师的喜好。 “” 因此，好的课堂教学取决于教师是否具有激励性，比如：热情、用心施教、期望和可信任感。 （一）热情 “” 教师在教学过程中表现出来的热情有两层含义：一是对学生热心；二是对自己所教专业的热爱。 热心意味着对学生的信任、关心和接受，能亲切地喊出学生的名字，经 常微笑等。热心也意味着倾听学生的声音，将学生作为重要的课程资源，将学生的意见、感受、想法 等主动地融入自己的教学中，及时地采取措施，改进自己的教学方法，更好的让学生接受教学。 还要关注每一位学生。学生在课堂上是兴高采烈还是冷漠呆滞，是其乐 融融还是愁眉苦脸？伴随着学科知识的获得，学生对学科学习的态度是越来越积极还是越来越消极？ 学生对学科学习的信心是越来越强还是越来越弱？这一切必须为我们所关注，这就要求我们要用心施教。 （二）用心施教 如何用心施教？我们都知道，物理教学中常用的教学方法，大致可归纳 为以下几种方法： 1 讲解、谈话、讨论法