黑板跑了1

“黑板”跑了1　教学设想　这篇课文是一则有关科学家的轶问趣事，课文虽然没有写他是如何在实验室里废寝忘食地搞科研，但这件事却能小中见大，让人们了解到真正的科学家所具备的素质和精神。课文中的主人公安培

“”1 黑板跑了 教学设想 这篇课文是一则有关科学家的轶问趣事，课文虽然没有写他是如 何在实验室里废寝忘食地搞科研，但这件事却能小中见大，让人们了 解到真正的科学家所具备的素质和精神。课文中的主人公安培的所作 所为，异与常人，却发人深思。课文有五个自然段，配有插图，要指 导观察，帮助学生理解课文内容和练习复述。本课内容生动易懂，叙 事层次清楚，有利于学生朗读和理解。教学时，让学生在小组合作学 习方式的带动下，抓住安培搞科学研究非常专心这一中心的词句，充 分阅读、展开讨论、相互补充，学生在原汁原味的读书活动中理解、 感悟安培的专心。 教学目标 1 、学习默读课文，并能有条理的讲述这个故事。 2 、学会生字、新词，理解由生字组成的词语。 3 、学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真、专 心的道理。 1