《立体图形的整理与复习》教学设计与反思

《立体图形的整理与复习》教学设计与反思设计理念：《课程标准》指出：“数学知识的教学，应注重学生对所学知识的 理解，体会数学知识的关联。”本课以布鲁纳的“学科结构论”思想为 指导，复习中突出具有普遍联系