翻转课堂在高职基础医学教学中的应用论文

翻转课堂在高职基础医学教学中的应用论文 当前高职院校基础医学大多采用传统的教学模式，即先由教师在课堂上讲授理论基础知识，学生听讲、记录，然后进入实践操作阶段。一线教师在授课时，经常出现照本宣