《“这个规矩不能有”》教学设计

《〃这个规则不能有〃》教学设计一、教学目标1、学会本课的生字，理解纳闷、辩白等词的 意思。2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会彭 总以身作那么，不搞特殊化，与人民群众同等的好品 质。3、能够通过多种

《〃这个规则不能有〃》教学设计 一、教学目标 1 、学会本课的生字，理解纳闷、辩白等词的 意思。 2 、正确、流利、有感情的朗读课文，体会彭 总以身作 那么，不搞特殊化，与人民群众同等的好品 质。 3 、能够通过多种方式查找资料，加深对课文 内容的 理解。 4 、激发学生对革命前辈的酷爱之情，懂得敬 重别人，学会与人友好相处，受到高尚情操的熏陶。 二、教学重点难点 重点理解课题，以感情朗读为主，着 重读好对话, 通过人物的语言及行为体会人物的思想品质。 三、课前准备 学生预习课文，查找有关彭德怀同志的资 料。 四、教学过程第一 课时 教学内容：初读课文，了解文章的大体内容，学 习局部 生字。 （一）出示课题，引导提问。 板书课题（随机指导规、矩的读音：这两 guTju； 个字组成词时读：书写，这两个字都是左右构 造的字，