幼儿教师评职称论文

幼儿教师评职称论文　摘要：信息技术与幼儿教师的关系，实质是讨论“技术”与“人”的关系。信息技术的引入是当前教育信息化的主要方向，信息技术的融入为幼儿教师的专业发展提供了各种途径和教育资源，用信息技术

幼儿教师评职称论文 摘要：信息技术与幼儿教师的关系，实质是讨论“技术” 与“人”的关系。信息技术的引入是当前教育信息化的主要 方向，信息技术的融入为幼儿教师的专业发展提供了各种途 径和教育资源，用信息技术推动教师的职业发展，体现教师 的主体地位是幼儿教师发展的关键。教师应当研究教学与技 术融合的意义，防止信息技术的异化应用。技术平台的开发 应从幼儿教师的视角出发，满足不同需求，为教师营造轻松 愉悦的学习氛围。 关键词：信息技术，幼儿教师，关系，异化应用，主体 现今，信息技术高速发展，已成为推动社会发展，人类进步 的重要手段。特别是在教育领域中，信息技术与教育理论的 不断融合促进了教育的变革，使人们目不暇接、措手不及。 幼儿教师应当顺应时代发展的脉搏，正确看待“技术”与“人” 的关系，认真思考利用信息技术支持自身专业发展的问题。 而回答这一问题的基础是需要先厘清“技术”与“人”的关 系。 一、从人的主体性看幼儿教师与技术的关系 纵观古今，技术的发展与人类的文明相生相伴。对于人 的本质与技术的关系，主流观点认为它们是相互促成的，人