关于“教学评一致性”四个追问的思考

关于“教学评一致性”四个追问的思考好的教学应该是教学评一致的教学。——安德森“教学评一致性”是基于新课标视角下提升学生核心素养这一目标而提出的。华东师范大学崔永漷教授和山东省正高级、特技教师崔成林都是