部编版小学语文三年级下册第5课《守株待兔》教案设计

《守株待兔》教学设计教学目标通过文言文和白话文的对比，了解“走”等词语的古今不同的含义。通过小组合作的方式，提高学生独立自主的学习能力。增加学生学习文言文的兴趣。重点难点教学重点：通过自主合作研究学习