等腰三角形的判定—评课稿

对《等腰三角形的判定》的评课评课人：数学组总体印象： 既完成了本节课应完成的知识目标，又使学生掌握了常用的数学解题方法，完成了思维训练，培养了学生的能力，彰显了学生的个性。学科性评价：一、目标