小学听课管理制度

小学听课管理制度 小学听课管理制度 　在当下社会，制度起到的作用越来越大，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的开展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。拟定制度的本卷须知有许多，你确定会写

小学听课管理制度 小学听课管理制度 在当下社会，制度起到的作用越来越大，制度对社会经济、科 学技术、文化教育事业的开展，对社会公共秩序的维护，有着十分 重要的作用。拟定制度的本卷须知有许多，你确定会写吗？下面是 为大家收集的小学听课管理制度，仅供参考，欢迎大家阅读。 听课评课是学校管理的.一项重要工作，也是教学教研—活动的 一种形式。通过听课评课活动，一方面，能直接了解教师的课堂教 学情况，便于对教师教学存在的问题直接给予指导；另一方面，通 过教师之间互听课评课，使教师互相学习，取长补短，总结、完善 和推广教学经历，以全面提高教师的整体素质，提高教学质量。 为了进一步搞好教学管理工作，提高教学质量，准确了解我校 教师的教学情况，对教师的教学情况进展比较客观的评估，同时也 促进教师互相学习，共同提高，特制定本制度。 1、教师每学期听课不少于15节。 2、年级组长、教研组长及教诲处主任每学期听课不少于20 节。 3、副校长、校长和书记每学期听课不少于25节。 1、听课采取研究课、观摩课听课和随机听课或跟踪听课等方 式，全面听课与重点听课相结合。 2、听课态度要认真，当堂写好听课笔记。记清听课时间、班 级、学科、授课人、课题；记全教学过程；记好分析与课堂评价。 3、课后及时与授课人交换意见。切磋技艺，取长补短，共同提 高。